Insegnare i verbi con Marusia — значит «учим глаголы с Марусей» .
Вчера был урок итальянского языка и наш преподаватель обрадовала нас дважды: 1. на следующей неделе финальный тест и 2. очень счастливое событие — наша Хара беременная. Что ж, будем усиленно повторять пройденный материал, и сегодня у нас на очереди глаголы (verbi). А помогать нам будет неутомимая Маруся, кстати, вот она, точнее её лапа.
Essere — быть, есть; Avere — иметь; Stare — находиться, стоять, оставаться; Leggere — читать; Tronare — находить; Abitare — жить, обитать; Rispondare — отвечать; Lavorare — работать; Prendere — брать; Aprire — открывать, начинать; Finire — заканчивать; Offrire — предлагать. А как эти глаголы меняют форму в зависимости от лица и числа можно увидеть здесь
Сегодня у нас в гостях были наши друзья и подарили мне большую красную розу с сильным ароматом, самостоятельно выращенную. Конечно же, захотелось её нарисовать. Решила возобновить работу с гуашевыми красками, и вот что у меня вышло.
Ρεγαίνα πύργος — маленькое каменная башня, которая находится недалеко от моря в деревне Перволия. Она была построена в период правления Венецианской Республики, в начале 15 века. Расположена на возвышенности, поэтому выполняла функцию сторожевой башни. Там находился наблюдатель, который следил за всеми «гостями» с моря. Башня претерпела некоторые изменения во внешнем виде.
На днях я ходила на пленэр и зарисовала эту самую башенку 🙂 Добавляем в альбом «Aquarello»
Огромное спасибо ребятам, которые потрудились и сняли видео. Лектор Александр Рыжкин — просто бесподобен.
До сих пор нахожусь подо большим впечатлением от увиденного, непонятное стало простым и логичным. От себя хочу добавить несколько страниц из анатомического атласа, думаю, они пригодятся.
Φάρος в переводе с греческого — «маяк». Сегодня ходила на пленэр рисовать маяк на мысу Кити. Он был построен правительством в 1864 г. Работает до сих пор, имеет мощную линзу и опознается как 3 белые вспышки каждые 15 секунд.
Отправляем его в альбом Aquarel на страницу Galleria —————>
С субботы на воскресение прошедшей недели совершалось ночное богослужение, посвященное великому празднику — Пасхе. Служба длилась около 3 часов, но, на удивление, многие пришедшие в храм Семистрельной Божьей Матери легко отстояли службу до святого причастия. Настроение было удивительным, как и сама атмосфера в церкви. Крестный ход совершался с зажженными свечами, которые держали даже самые маленькие прихожане. А раздавшийся после колокольный звон только добавил чувство радости. Удалось заснять некоторые моменты службы, которые можно увидеть на сайте «Храм Семистрельной Божьей Матери» http://xpam.name/ Там же о.Сергий поведал нам о Христовом Дне — Пасхе, о том, чему посвящены следующие за Пасхой Седмицы и до Вознесения Господа.
Вчера завершила работу над натюрмортом графитовым карандашом. По этому поводу на странице Galleria открываю новый альбом «Matita», что с итальянского переводится как «графитовый карандаш».
1. Усвоить зависимость содержательно-эмоционального и декоративно-пластического характера, изображаемого от точки зрения на него: формата листа, способа вписывания мотива в этот формат и от трактовки его в изображении.
2. Научиться использовать композиционные возможности изображения: выбирать мотив, формат, управлять листом и т.д., трактовать предметы и пространства (решать систему соподчинения деталей, усиления и подчеркивания и т.д.); выделять выразительно-ритмические элементы натуры и выявлять основную цвето-тональную структуру картины; передавать состояние и настроение.
3. Пытаться предвидеть конкретную изобразительную форму будущей работы, оценить выразительность и интересность выбранного мотива.
4. Усвоить приемы пользования эскизом в работе над натюрмортом, пейзажем, портретом, тематической композиции по памяти или с натуры, учитывать необходимость предварительной эскизной работы для каждого жанра живописи и графики. Прочитать полностью на страничке Школа;)
